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　　学校校长、党委书记于建平说，“在示范校建设中，我总在想为谁示范，示范什么，怎么示范的问题。从经济社会层面讲，我们要成为地方经济建设的重要支撑，在服务中寻支持，在贡献中求发展；从学校层面讲，我们的办学质量要让行业企业信任乃至佩服，捍卫职业教育的尊严；从教师层面讲，要实现由普通教师到行业专家的转型，获得职业幸福，成为‘中国职教梦’的践行者：从学生层面讲，就是培育好他们的职业岗位素养，到社会上能够安身立命，有所成就，让职校生的中国梦做得更现实、更扎实、更绚丽！”

　　于建平：我们提出了“为学生提供最适合的教育、最优质的服务、最美好的前程”的办学理念。为此，构建了“四位一体”的教学目标和育人模式，即“责任、知识、技能、经验”四位一体。四位一体，重在两头，责任和经验极为重要，在学生职业发展的成长树上，主干是责任，然后不断有新知识、新技能、新经验做支撑。责任放在第一位，要对自己，对家庭和企业，对国家和社会负责任。以前，教育目标不提经验．认为经验是要在社会上取得的．现在行业企业要求在学校就有经验，招聘广告都要求“有经验者优先”，因此，我们在全国首先提出要积累经验．

　　于建平：关键是要望得见天，看得清路，立得住足，这是我们取得优异成绩的核心经验。第一要望得见天，专业也好，产业也好，要知道全国最高水平达到什么程度了？未来10年的发展趋势是什么？自己的水平与最高水平差距在哪里？适当的时候还要将目光转向国际标准，参加亚洲比赛、世界比赛，这是主动权，是核心的东西。第二要看得清路，怎么发展？朝哪个方向？如何达到目标？采用什么方法？通过什么手段？找什么人？做什么事儿？都需要去了解。第三要立得住足，最后得落地，要有师资，老师扎扎实实教，有课程，学生认认真真学：要有学生，还要能高质量就业。

　　第一，按照品牌来做。哪怕再小，品牌、服务、流程、标准完全一样。第二，讲究服务。我们打服务品牌，服务业学校师生的服务理念应该不一样。第三，用自己的学生。要给学生经验，从一开始，就高标准要求，不是完全出于经济利益考虑。第四，尽力盈利。如果赔了，学生怎么办？这么多专业的老师，获奖的学生，一定要挣钱，挣多挣少是另外一个问题。第五，发挥连锁效应。我们有源源不断的人才，要有雄心壮志，今年办一个企业，明年办成5个，后年办成50．